Die Kultusministerkonferenz hat am 16.6.2000 erstmalig „Empfehlungen zu Erziehung und Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten“ beschlossen. Diese Empfehlungen beschreiben sehr allgemein eine ideale, jeweils an den individuellen Erfordernissen des Kindes und Jugendlichen orientierte schulische Förderung, z.B.:

„Die Förderung (autistischer Kinder und Jugendlicher, d. Verf.) ist Aufgabe aller Schulformen. Die Unterschiedlichkeit der Ausprägung der autistischen Verhaltensweisen erfordert eine individuelle Ausrichtung der pädagogischen Maßnahmen. Erziehungsziele, unterrichtliche Inhalte und Methoden müssen an der Individualität und den pädagogischen Bedürfnissen des einzelnen Kindes oder Jugendlichen anknüpfen.“ (KMK-Empfehlungen 2000, 4)